Langer, E., & Andrés, J. (2021). Querer ser docente en tiempos de fobia conservadora: perspectivas de estudiantes de un profesorado del Partido de San Martín. Praxis Educativa, 25(3), 1–16. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6111