Matos de Souza, R., Castaño Gaviria, R., & de Souza, E. C. (2018). Pedagogía de la resistencia: la negación como pieza de (de)formación / Pedagogy of resistance: the denial as a key element of (de)formation. Praxis Educativa, 22(2), 94–111. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220209