Porta, L., & Aguirre, J. (2017). La Formación Docente en Argentina. El Proyecto “Polos de Desarrollo” a partir las narrativas de los actores / Teacher Training in Argentina: The “Development Poles” Project, from actors’ narratives. Praxis Educativa, 21(3), 14–22. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210302