Ramallo, F., & Porta, L. (2017). Narrativas y trayectorias invisibilizadas. La memoria escolar y los estudiantes del Colegio Nacional de Mar del Plata / Narratives and invisible trajectories. The school memory and the students of the National School of Mar del Plata. Praxis Educativa, 21(1), 35–45. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210104