Prados, M. L., Borgobello, A., Brun, L., & Pierella, M. P. (2022). Acompañamiento, vínculo pedagógico e imaginarios sobre el primer año en tiempos de virtualización forzosa desde la perspectiva de estudiantes. Praxis Educativa, 26(2), 1–22. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6723