Boquín, M. S. (2021). ¿Cómo piensan sus transiciones las juventudes al momento de egreso de la escuela secundaria? Enhebrando vivencias, significados y expectativas. Praxis Educativa, 25(3), 1–23. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6124