Barilá, M. I., & Iuri, T. (2012). Trabajo infanto/ juvenil y aprendizaje escolar: relaciones complicadas / Child/youth work and school learning: complex relations. Praxis Educativa, 15(15), 39–49. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/402