Diez, M. y de Pena, L. 2022. La escuela ante el fracaso escolar en contextos de inequidad: entre mandatos sociales y respuestas medicalizadas. Praxis Educativa. 26, 1 (ene. 2022), 1–18. DOI:https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260116.