Branda, S. y Muñoz, N. 2017. Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice. Praxis Educativa. 21, 2 (ago. 2017), 22–28. DOI:https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210203.