praxiseducativa-2023-270313

PRESENTACIÓN DEL TEMA

Metodología

Aportes

Menstruales tautologías (est)ético políticas.

Ornela Barone ZalloccoUniversidad de Mar del Plata, Universidad de La Plata, Argentina

Se comparten las incertidumbres, curiosidades y promiscuidades disciplinares desde las que se desarrolla la metodolo(R)gía de la investigación doctoral que estoy realizando acerc a de las visualidades y experiencias sensibles del ciclo menstrual en escuelas secundarias. El enfoque narrativo y (auto)biográfico con un posicionamiento feminista situado y cuir, en resonancia con las retóricas visuales

Se trabaja con las experiencias autobiográficas en una conversación gestada en el marco de un taller de Ciclo menstrual que fui invitada a desarrollar para unas Jornadas Institucionales de ESI.

• Se recuperan fragmentos de las conversaciones con estudiantes de 4º año

Estas preguntas invitan quizá a narrar experiencias sensibles que otorguen difracción a los relatos estables del ciclo menstrual en la espacialidad de las instituciones educativas secundarias, a la vez que permitan “modos de hacer política de la teoría en el que nuestros cuerpos y afectos importen” (flores, 2021, p. 19). El flujo (est)ético-político aquí compartido opera (des)marcándose de la dimensión instituyente e instituida de la educación y,

las miradas y la performance al abrigo del arte como lenguaje vital configura la propuesta (est)ético-política que aquí se comparte y desde las que se construye esta tesis. A la vez, esta propuesta busca ser una contribución a la desmarcación de la comprensión de la ciencia moderno colonial con pretensión objetiva, empírica y universal.

el ciclo menstrual, como una “problemática” biológica y de género; abordando las diferentes espacialidades y comprensiones, buscando desgarrar e incomodar las patriarcales y sedimentadas maneras entender la mancha menstrual en un tono higienicista, comprendiendola como una posibilidad creativa de develar las obturaciones y registrar las tautologías y eufemismos que la revisten.

• ¿A qué miradas nos invitan las espacialidades intervenidas?
• ¿Qué posibilidades existen y se manifiestan en el entre?
• ¿Entre lo (in)visible, lo tautológico y lo sensible?

Si te interesa trabajar el tema y querés escribirme: obaronezallocco@gmail.com

Sin título, acrílico. Rosana Moreno