La didáctica, una disciplina desafiada por contextos culturalmente dinámicos y diversos

Resumen

Este dossier analiza a la didáctica como  un constructo académico sociocultural e histórico, especialmente, dinámico y controvertido, que pone en tensión mandatos fundacionales hegemónicos y perspectivas otras de estudio, análisis, discusión para nuestros tiempos y territorialidades. 

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Publicado
2023-01-08
Cómo citar
Castro Rubilar, F. (2023). La didáctica, una disciplina desafiada por contextos culturalmente dinámicos y diversos. Praxis Educativa, 27(1), 1-4. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270102
Sección
Dossier