Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Colombia.
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praxiseducativa-2023-270205
soler.carolina
Created on April 18, 2023
Carolina Soler Martín_María Cristina Martínez Pineda
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Transcript
Un acercamiento histórico al abordaje de la justicia social y las formas de establecer conexiones con la educación.
Investigación hermenéutica con perspectiva emancipadora que reconoce estructuras, subjetividades y praxis educativas en medio de injusticias, pero, que también han gestado otras realidades..
Experiencias de educadores latinoamericanos que asumen como principio de actuación ética y política la resistencia y el arriesgo al romper la tiranía de las exclusiones e injusticias sociales y humanas que se han instalado en la cotidianidad escolar y en otros escenarios educativos. Rupturas que, desde el ejercicio de praxis críticas y emancipadoras avanzanen desnaturalizar injusticias, romper binarismos y desigualdades instaladas estructuralmente y, tejer desde la potencia subjetiva, en la cotidianidad y en la micropolítica del aula y las instituciones, acciones sustentadas en los principios de justicia social para todos.
Carolina Soler Martín Maria Cristina Martínez PinedaUniversidad Pedagógica Nacional de Colombia, Colombia.
Educación y escuelas constructoras de justicia social. Iniciativas para una cartografía desde América Latina
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