Tiempo y libertad en lo educativo. Algunas notas latinoamericanas sobre el Manifiesto por la educación de Biesta y Säfström / Time and freedom in Education. Some Latin American notes on the Manifesto for Education of Biesta and Säfström

  • Sebastian Plá Doctor en Pedagogía e investigador de la UNAM.

DOI:

https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220207

Palabras clave:

articulaciones temporales, libertad en educación, Manifiesto por la educación, calidad de la educación, Latinoamérica

Resumen

Se discute la relación entre tiempo y libertad en educación defendida por Gert Biesta y Carl Anders Säfström en  su Manifiesto por la educación. Primero, se narra la historia de la investigación educativa en torno de la calidad de la educación en América Latina, para demostrar dos nudos teóricos: las significativas limitaciones históricas y espaciales de algunas categorías utilizadas en el Manifiesto y; las articulaciones temporales similares entre dos propuestas educativas antagónicas, la filosofía de la educación y la razón instrumental. Esta última es responsable de que, a mayor profesionalización de los expertos en educación, mayor desprofesionalización del docente. A continuación, se argumenta cómo dicha articulación temporal, reduce las posibilidades de libertad que la misma proclama asevera defender. Finalmente, se comparten los principios centrales de Biesta y Säfström, pero se opone a una articulación temporal de corte universal que restringe caminos divergentes a formas diversas de libertad en el ámbito educativo.

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Biografía del autor/a

Sebastian Plá, Doctor en Pedagogía e investigador de la UNAM.

Doctor en Pedagogía e investigador de la UNAM. Especialista en análisis político del discurso educativo y en teoría e investigación en enseñanza de la historia
y las ciencias sociales. Actualmente desarrolla investigaciones sobre la
genealogía de la calidad educativa en América Latina y México, en especial su
papel en la producción y la legitimación de las desigualdades educativas.
Miembro del Sistema Nacional de Investigadores mexicano. México |

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Publicado

2018-05-31

Cómo citar

Plá, S. (2018). Tiempo y libertad en lo educativo. Algunas notas latinoamericanas sobre el Manifiesto por la educación de Biesta y Säfström / Time and freedom in Education. Some Latin American notes on the Manifesto for Education of Biesta and Säfström. Praxis Educativa, 22(2), 58–77. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220207

Número

Sección

Artículos