Geografías de las ausencias / Geographies of absences

Leticia Nora García

doi:10.19137/praxiseducativa-2016-200204

Geografías de las ausencias / Geographies of absences

Leticia Nora García Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de La Pampa

DOI:

https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200204

Palabras clave:

territorio, patriarcado, colonialidad, capitalismo

Resumen

El sentido de visibilizar en el territorio la histórica subalterinización de grupos sociales por su condición de clase, etnia e identidad sexual, las relaciones con el ‘desarrollo’, las ausencias y silencios, responde a un interés ético-político de resignificar el sentido de los saberes académicos y de legitimarlos en la docencia geográfica. En este artículo se sintetizan algunas líneas de comprensión que se incluyen en la práctica de Geografía de América Latina, cátedra del Profesorado y Licenciatura en Geografía de la Facultad de Ciencias Humanas (UNLPam).

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Biografía del autor/a

Leticia Nora García, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de La Pampa

Profesora en Geografía. Especialista en Estudios Sociales y Culturales.Profesora Asociada en la Cátedra Geografía de América Latina.

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Publicado

2016-08-29

Cómo citar

García, L. N. (2016). Geografías de las ausencias / Geographies of absences. Praxis Educativa, 20(2), 34–40. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200204

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Número

Vol. 20 Núm. 2 (2016): mayo-agosto

Sección

Artículos

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