VARELA FREIRE, Gabriela soledad. Territorialidad y escolaridad. Las escuelas de muy difícil acceso entre comunidades indígeno-campesinas (Tucumán, Argentina). Huellas, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 102–123, 2024. DOI: 10.19137/huellas-2024-2807. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/huellas/article/view/7942. Acesso em: 6 dic. 2024.