Vol. 8 Núm. 8 (2011): Educación, lenguaje y sociedad | Educación, Lenguaje y Sociedad

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Publicado: 2012-08-17

Autoridades

Presentación
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Artículos

Las psicologías en la educación especial. Problemas teóricos y epistemológicos

José Antonio Castorina
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Una singular articulación entre comunidad y saberes: las misiones de divulgación cultural en la Escuela Serena (Rosario, 1935-1950)

María del Carmen Fernández, María Elisa Welti, María Eugenia Guida
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Para una historia de la cultura letrada en la Argentina. La enseñanza de la lectura y las prácticas de escritura en el ensayo de educación nueva (Paraná, Entre Ríos, 1931): un discurso alternativo al normalismo tradicional

Mario Sebastián Román
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disputas y negociaciones en el campo pedagógico argentino. Influencia de los saberes escolanovistas sobre el sistema educativo público nacional, 1930-1943

Paola Varela
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Las prácticas educativas de una Escuela Técnica patagónica: posibilidades para la inserción social

Sonia Sansot, Rita De Pascuale
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Conocimientos escolares y posibilidades laborales: concepciones de docentes, alumnos y padres acerca de las posibilidades de trabajo en función de la formación escolar recibida y deseada

María de los Ángeles Sagastizabal, María Amalia Miano
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Trabajo, estudiantes y graduados universitarios. Una relación temprana y conflictiva

Raúl Luis Arué
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Escena genérica, escenografías y discurso ajeno en manuales escolares de lengua y literatura

Carolina Tosi
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Modelo pedagógico y representaciones del aprendizaje en dos catecismos para niños: análisis comparativo

Juan eduardo Bonnin
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Las imágenes como lenguaje de las nuevas sociedades en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la historia

Alicia Morales Peña
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Reseñas

Reseñas

Laura Azcona
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Datos de los autores