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El orientador educativo en el Brasil y su actuación para una educación crítica y de calidad

Thiago de Souza dos Reis

Resumen

El presente trabajo pretende analizar la actual inserción del orientador educativo en la educación brasileña contemporánea, señalando su relación con la construcción de una gestión democrática y la mejora de la calidad de la educación pública en Brasil. Nuestro objetivo es demostrar, mediante la lectura y crítica de la legislación y la bibliografía pertinente que la acción del orientador educativo puede (y cada día se vuelve más claro eso) ayudar a los alumnos a ejercer críticamente su ciudadanía

Palabras clave

orientador educativo; gestión democrática; ciudadanía; educación pública en Brasil; Ley de directrices y bases

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